Sposób 1: Wykorzystaj każdy zestaw tematyczny po bloku tematycznym zrealizowanym w podręczniku lub repetytorium. Utrwali i poszerzy on słownictwo i gramatykę, a także umiejtności takie jak pisanie i mówienie. Sposób 2: Wykorzystaj wszystkie zestawy tematyczne na ostatniej prostej do Matury, miesiąc przed egzaminem.
ŚCIĄGA NA EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII wg nowej formuły (do pobrania w pdf pod postem) Termin egzaminów maturalnych zbliża się wielkimi krokami, więc czas już na dobre uczyć się, powtarzać i weryfikować swoją u nas prezentujemy ściągę na egzamin maturalny z historii. Do tej pory nigdy nie publikowaliśmy ściągi na egzamin maturalny. I chociaż już kilkukrotnie brałem się za opracowanie egzaminów maturalnych, to jednak za każdym razem ogrom pracy zniechęcał mnie do tego zadania. W końcu za którymś razem determinacja była na tyle duża, że udało się przebrnąć przez wszystkie egzaminy maturalne nowej formuły. Poniekąd wpłynęła na to również niewielka ich ilość (zaledwie 4 egzaminy w latach 2015-2018), gdy porówna się do poprzednich egzaminów maturalnych starej formuły zdawanych od 2005 roku. Dla kogo jest ŚCIĄGA NA EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII? Przede wszystkim dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, kończących szkołę oraz nauczycieli, którzy uczą w szkołach ponadgimnazjalnych i przygotowują do egzaminów maturalnych. Zanim pobierzesz ściągę odpowiedz sobie na pytania poniżej. Jesteś uczniem 3 klasy liceum? Powtórzyłeś już wszystko z historii do egzaminu? Wiesz, co było najczęściej, a co jedynie raz lub dwa razy? A może jesteś nauczycielem historii, który uczy tego przedmiotu w szkole ponadgimnazjalnej? Może zastanawiasz się, jak poradzą sobie z egzaminem Twoim uczniowie? Czy są dostatecznie przygotowani, czy powinni jeszcze coś powtórzyć? Portal know-howhistoria pomyślał o Tobie, proponujemy Ci uczniu / nauczycielu super ściągę na egzamin maturalny z w niej znajdziecie? W naszej ściądze znajdziecie dokładną rozpiskę materiału, jaki pojawiał się od 2015 roku w poszczególnych egzaminach maturalnych. Ściąga została podzielona na osobne 26 zagadnień, które pojawiały się najczęściej na wszystkich egzaminach z historii. Do każdego z zagadnień podane zostały zadania z danego roku z określoną – tam, gdzie to było możliwe – kategorią zadania, która została podana w nawiasie. Co ciekawe i może to zdziwić, ale niektóre z zagadnień, chociaż zawsze niezwykle popularne na wszelkich egzaminach z historii, to jednak w nowej formule egzaminu maturalnego, jak dotąd nie były chętnie wykorzystywane przez CKE. Będą to zagadnienie 9 Krzyżacy – od sprowadzenia zakonu na ziemie polskie aż po hołd pruski, zagadnienie 10 Religie monoteistyczne – z podziałem na judaizm, chrześcijaństwo oraz islam, a także rozłamy w kościele chrześcijańskim oraz zagadnienie 19 Wielkie odkrycia geograficzne, kolonializm (ekspansja). Do wszystkich wymienionych zagadnień, popularnych w starej formule egzaminu maturalnego z historii czy egzaminu gimnazjalnego z historii, trafiły się zadania zaledwie w jednym roku. W pozostałych trzech latach brakowało zadań dotyczących tych zagadnień. Uczniu szkoły ponadgimnazjalnej, nauczycielu historii w szkole ponadgimnazjalnej, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii? Przedstawiamy Wam drodzy czytelnicy zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze na egzaminie gimnazjalnym z historii. Ściągę można pobrać w pdf pod postem. Arkusze maturalne są dostępne na stronie CKE (arkusze do pobrania dostępne pod linkiem Arkusze). Starożytny Bliski Wschód, Egipt. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 1 (rzeźba) 2017 zadanie nr i (wizerunki władcy oraz reforma religijna) 2016 brak 2015 brak Starożytna Grecja i Macedonia. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (panowanie Aleksandra Wielkiego) 2017 zadanie nr 2 (wojny grecko-perskie) 2016 zadanie nr i (wojny grecko-perskie) 2015 brak Starożytny Rzym. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr (wojny Rzymu z Kartaginą oraz ustrój), nr i (ustrój i Cezar) 2017 zadanie nr 3 (ustrój) 2016 zadanie nr 3 (wojny Rzymu z Kartaginą) 2015 zadanie nr 2 (ustrój) Architektura. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 8 (sakralna barokowa) 2017 brak 2016 zadania nr 5 (sakralna w średniowieczu), nr i (Belweder) 2015 brak Europa średniowieczna – od upadku cesarstwa zachodniorzymskiego do odkrycia Ameryki. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr (wyprawy krzyżowe), nr (powstanie zakonu benedyktynów, dokumentu Dictatus papae, konkordat w Wormacji, sobór w Konstancji i Trydencie) 2017 zadanie nr 5 (zdobycie Konstantynopola) 2016 zadania nr 6 (lichwiarstwo) 2015 brak Polska wczesnopiastowska aż do rozbicia dzielnicowego. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 6 (uprawnienia władzy za Władysława Hermana) 2017 zadanie nr 6 (kronika Galla Anonima), nr i (najazd Mongołów na Polskę) 2016 brak 2015 zadanie nr i (Bolesław Chrobry i Bolesław Śmiały) Polska Andegawenów i Jagiellonów – od Jadwigi i Władysława Jagiełły do Zygmunta Augusta. Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 zadanie nr 8 (gospodarka), nr 10 (unia lubelska) 2016 zadanie nr 7 (przekazanie władzy Jadwidze) 2015 zadanie nr 4 (Władysław Jagiełło) Mapy m. in. Polski, Europy, świata. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (imperium Aleksandra Macedońskiego) 2017 zadanie nr i (najazd Mongołów na Polskę), nr 9 (Krzyżacy) 2016 zadanie nr 4 (podział państwa Franków), nr 8 (wielkie odkrycia geograficzne), nr i (wojny XVII-wiecznej Rzplitej) 2015 zadanie nr i (Europa i Bliski Wschód) Krzyżacy – od sprowadzenia zakonu na ziemie polskie aż po hołd pruski. Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 zadanie nr 9 2016 brak 2015 brak Religie monoteistyczne – z podziałem na judaizm, chrześcijaństwo oraz islam, a także rozłamy w kościele chrześcijańskim. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 4 (księgi religijne) 2017 brak 2016 brak 2015 brak Tablica (drzewo) genealogiczne. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (Karolingowie) 2017 brak 2016 zadanie nr 9 (Rurykowicze), nr 16 (Hauke) 2015 zadanie nr i (Żółkiewscy i Sobiescy) Ustrój, funkcjonowanie i władcy Rzeczpospolitej. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (elekcja), nr i (wojny w XVII wieku) 2017 zadanie nr 11 2016 zadanie nr i (wojna domowa za Jana Kazimierza), nr i (wojny XVII-wiecznej Rzplitej – mapa) 2015 zadanie nr 5 (gospodarka folwarczno-pańszczyźniana), nr i (ustrój i Henryk Walezy), nr 7 (sarmatyzm) Rozbiory i upadek Polski. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 11 (powstanie kościuszkowskie) 2017 zadanie nr 13 (powstanie kościuszkowskie) 2016 zadanie nr 14 (powstanie kościuszkowskie) 2015 zadanie nr 9 (I rozbiór Polski) Powstania narodowe – od insurekcji kościuszkowskiej po powstanie styczniowe. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (powstanie listopadowe), nr 14 (powstanie styczniowe) 2017 zadanie nr 13 (powstanie kościuszkowskie), nr i (powstanie styczniowe), 2016 zadanie nr 14 (powstanie kościuszkowskie), nr 17 (powstanie styczniowe) 2015 zadanie nr 12 (powstanie kościuszkowskie i listopadowe) Historia Stanów Zjednoczonych (wojna o niepodległość, wojna secesyjna, niewolnictwo). Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 14 (wojna secesyjna) 2017 brak 2016 brak 2015 zadanie nr 16 (gospodarka w okresie międzywojnia) Historia Rosji. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (wojny w XVII wieku) 2017 brak 2016 zadanie nr (wojny XVII-wiecznej Rzplitej – mapa) 2015 zadanie nr 10 (Rosja i Katarzyna Wielka) Rewolucja francuska, wojny napoleońskie, kongres wiedeński. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 11 2017 zadanie nr i 2016 zadanie nr 13, nr 14 2015 zadanie nr 11 Polska pod zaborami. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (powstanie listopadowe) 2017 zadanie nr 14 (Wielka Emigracja), nr i (powstanie styczniowe), nr 17 (sztuka Malczewskiego) 2016 zadanie nr 18 (myśl polityczna przełomu XIX i XX wieku) 2015 zadanie nr 12 (powstanie kościuszkowskie i listopadowe), nr 14 (dot. zabór rosyjski) Wielkie odkrycia geograficzne, kolonializm (ekspansja). Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 brak 2016 zadanie nr 8, nr 19 2015 brak I wojna światowa. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 17 (Ententa) 2017 zadanie nr i (sojusz brytyjsko-francuski przed wybuchem wojny), nr 19 (akt 5 listopada) 2016 brak 2015 zadanie nr i (Legiony Piłsudskiego) Polska w okresie międzywojnia. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 18 (wojna polsko-bolszewicka), nr 19 (gospodarka), nr 20 (ustrój) 2017 zadanie nr 20 (Wolne Miasto Gdańsk) 2016 zadanie nr 20 (kwestie terytorialne), nr 21 (zamach majowy) 2015 brak Świat przed II wojną światową – od 1918 do 1939 roku. Zadania egzaminacyjne: 2018 brak 2017 zadanie nr 21 (naziści a Żydzi) 2016 zadanie nr 22 (układ w Monachium) 2015 brak II wojna światowa – od dojścia Hitlera do władzy w Niemczech do 1945 roku. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 22 (podział ziem polskich), nr 23 (Karta Atlantycka i Jałta) 2017 zadanie nr i (atak Niemiec na ZSRR), nr i (układ Sikorski-Majski) 2016 zadanie nr 23 (koalicja antyhitlerowska) 2015 zadanie nr 17 (zbrodnia katyńska) Zimna wojna – rywalizacja mocarstw, od zakończenia II wojny światowej do rozpadu ZSRR. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 24 (konflikty na świecie) 2017 zadanie nr 26 (rywalizacja mocarstw a sport) 2016 zadanie nr 24 (pomoc materialna USA), nr i (wojna koreańska) 2015 zadanie nr 18 (rewolucja kulturalna w Chinach), nr 20 (rywalizacja mocarstw a wydatki na zbrojenia), nr i (ucieczki ludności z NRD) PRL – od zakończenia II wojny światowej do końca władzy komunistów. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr i (protesty) 2017 zadanie nr 25 (powstanie KOR-u) 2016 zadanie nr 26 (protesty) 2015 zadanie nr 19 (gospodarka) Pojedyncze zagadnienia, które z reguły rzadziej pojawiają się na jakichkolwiek egzaminach. Zadania egzaminacyjne: 2018 zadanie nr 15 (wynalazki w XIX wieku), nr 21 (sztuka przełomu XIX i XX wieku) nr 16 (ideologie na przełomie XIX i XX wieku) 2017 zadanie nr 4 (islam), nr 16 (przemiany kulturowe w Japonii), nr 24 (emancypacja kobiet a komuniści) 2016 zadanie nr 12 (władza absolutna a trójpodział) 2015 zadanie nr (zjednoczenie Włoch) Czego w takim razie jeszcze nie było od 2015 roku na egzaminie maturalnym z historii? Monarchia Ottonów, Normanowie i Węgrzy. System feudalny. Święty Stanisław i konflikt z Bolesławem Śmiałym (kryzys państwa). Polska Bolesława Krzywoustego i rozbicie dzielnicowe. Polska Kazimierza Wielkiego. Polska Ludwika Andegaweńskiego. Reformacja i kryzys kościoła chrześcijańskiego. Gospodarka w epoce kolonialnej. Proces kształtowania się państwa moskiewskiego/rosyjskiego. Proces modernizacji sąsiadów Rzplitej – Austrii, Rosji i Prus. Wiosna ludów. Rewolucja przemysłowa. Dekolonizacja. Z tak przygotowaną ściągawką, co było od 2015 roku na egzaminie maturalnym, każdy uczeń szkoły ponadgimnazjalnej powinien się poczuć znacznie bardziej komfortowo. Jest jeszcze trochę czasu na uzupełnienie braków w wiedzy historycznej. Uczniów szkół ponadgimnazjalnych zachęcamy do pobierania ściągawki (w pdf pod postem), przeglądania arkuszy celem zapoznania się z zadaniami, które pojawiły się w poprzednich latach, natomiast nauczycieli uczących historii w szkołach ponadgimnazjalnych namawiamy do podesłania swoim uczniom linka do przygotowanej przez nas ściągawki z zagadnieniami. Podzielmy się wiedzą z innymi! Do pobierania zachęcamy także uczniów szkół na wcześniejszym etapie edukacyjnym (podstawowych i gimnazjalnych) oraz nauczycieli tych szkół. Zatroszczmy się odpowiednio wcześniej o odpowiednią pomoc i wiedzę, śledźmy z wyprzedzeniem, nawet kilkuletnim, to, co dzieje się na egzaminie maturalnym z historii, jeśli w przyszłości chcemy ją zdawać na własnej maturze. Zainteresowanych nadrobieniem braków w wiedzy historycznej z zagadnień, które były w poprzednich latach, pojawiły się na egzaminach maturalnych, zachęcam do przeglądania materiałów na i pobierania ich. Z naszymi materiałami, pomocami dydaktycznymi z historii z pewnością przygotujecie się w odpowiedni sposób do egzaminu maturalnego.
Dowiedz się, jakie są wymagania i jak długo trwa egzamin. Ustal plan nauki. Rozpisz sobie, kiedy będziesz się uczyć i ile czasu będziesz poświęcać na naukę każdego dnia lub tygodnia. Kup lub znajdź materiały do nauki. Poszukaj w internecie lub kup podręcznik do egzaminu. Matura z historii to bardzo trudny egzamin.
KonspektowanieTo forma robienia notatek - uporządkowanego i celowego notowania istotnych treści z przekazów pisemnych. Warto czytać ze zrozumieniem, z selekcją materiału i podkreślaniem najważniejszych treści. Konspekty należy pisać na oddzielnych kartkach, z marginesami bocznymi oraz dolnym i górnym. Na marginesie górnym najczęściej piszemy nazwisko autora, tytuł książki, tytuł rozdziału, czyli informacje identyfikacyjne. Na marginesie bocznym, po wypełnieniu strony treścią notatki, wypunktowujemy wybrane treści, hasła, symbole. Może to być jakby konspekt dolny zostawiamy do odniesień danych treści do innych książek, poglądów, naszych interpretacji, uwag. Niektórzy czynią to na odwrocie kartki. Zobacz też: Nauczyciele - youtuberzy i kanały youtube dla maturzystów. Najpopularniejsze blogi i vlogi na YT dla maturzystów!Sprawdź nasz specjalny serwis MATURA 2020 >>>Zdaję maturę w 2020 roku! - dołącz do grupy na Facebooku
Skorzystaj z największego serwisu ogłoszeniowego w Polsce! notatki historia matura - kupuj lub sprzedawaj jeszcze wygodniej w kategorii Książki! Historia to przedmiot, który jest nauczany od szkoły podstawowej aż do matury. W ostatniej klasie szkoły średniej można zadecydować, czy chce się pisać maturę z historii, czy też nie. Zanim się podejmie decyzję, warto mieć świadomość tego, jakie benefity czekają na osoby, które zdecydują się na pisanie matury z historii. Rozszerzona matura z historii (Tania Książka) to bowiem nie tylko opcja dla osób, które chcą studiować historię i sztukę. Jest to także pomysł na rozwój innej ścieżki kariery. Na co można liczyć po maturze z historii? Warto się tego przekonać. Matura z historii- dla kogo będzie to dobry wybór? Matura z historii jest dobrym wyborem dla osób, które uważają siebie za humanistów i planują się rozwijać w takich kierunkach. Historia na maturze może być początkiem kariery historyka, jednak nie musi. Warto wiedzieć, że ten przedmiot otwiera także inne możliwości. Inną opcją dla osób, które lubią historię, może być archeologia. Jest to kierunek, gdzie można nauczyć się wiele rzeczy nie tylko praktycznych, ale także teoretycznych. Warto wiedzieć, że historia może także przydać się osobom, które planują uczyć się kierunku, jakim jest prawo. Prócz tego historia przydać się może także na politologii. Jak przygotować się do matury z historii? Matura z historii jest wyzwaniem, które trzeba dobrze zaplanować. Takie planowanie warto rozpocząć od wybranie dobrego podręcznika z historii lub repetytorium. To właśnie w takich miejscach można znaleźć całą niezbędną wiedzę, która przyda się na maturze. Zadania z historii są różnorodne i mogą obejmować wydarzenia, które miały miejsce zaledwie 100 lat temu, ale nie tylko. Na maturze mogą pojawić się także wydarzenie, które miały miejsce przed narodzinami Chrystusa. Osoby, które chcą zdawać maturę z historii, muszą na pewno wykazać się talentem do zapamiętywania dużej ilości dat. Warto także wiedzieć, że historia jako przedmiot nie ogranicza wyborów ucznia na rekrutacji na studia. Warto więc przygotować się najlepiej jak to możliwe, a następnie wykazać się wiedzą na sali maturalnej. Historia to przedmiot polegający przede wszystkim na zapamiętywaniu i kojarzeniu faktów, rozumieniu kontekstu oraz umiejętności korzystania z tekstów źródłowych. Na egzamin dojrzałości powinno się opanować cały szereg dat, postaci i wydarzeń, co dla nie jednego ucznia stanowi wyzwanie. Jak mądrze i skutecznie uczyć się tego przedmiotu? W jaki sposób przygotować się do matury, aby żadne zadanie Cię nie zaskoczyło? Regularne powtórki Przede wszystkim warto, abyś systematycznie powtarzał zdobytą na lekcjach wiedzę. Czytanie ze zrozumieniem podręcznika, wspomaganie się tekstami źródłowymi oraz robienie samodzielnych notatek to podstawa skutecznego zapamiętania najważniejszych faktów oraz kontekstu, w jakim są one osadzone. Dobrym rozwiązaniem będzie przygotowywanie fiszek, dzięki którym skutecznie możesz powtarzać daty oraz postaci. Matura z historii wymaga szczegółowej wiedzy np. z książek, które kupisz na Taniej Książce, dlatego regularne usystematyzowanie wiadomości jest kluczowym elementem przygotowań. Repetytoria, vademecum i pomoce naukowe W przygotowaniach do egzaminu dojrzałości pomogą Ci także rozmaite publikacje dedykowane maturzystom – vademecum, repetytoria, zbiory zadań czy analizy tekstów źródłowych. Tego typu książki umożliwią Ci powtórkę najważniejszych informacji, a także zrozumienie istotnych kwestii oraz uporządkowanie wiedzy. Możesz wspomagać się tymi pomocami naukowymi na lekcjach historii, uzupełniając wiadomości z podręcznika, bądź też samodzielnie powtarzać materiał do matury. Chronologiczne śledzenie wydarzeń i zwracanie szczególnej uwagi na wyróżnione informacje z pewnością przyniesie efekty w postaci wysokiego wyniku na egzaminie dojrzałości. Rozwiązywanie zadań Praktyka czyni mistrza, dlatego aby nie zostać zaskoczonym na maturze, warto przede wszystkim ćwiczyć i rozwiązywać jak najwięcej arkuszy maturalnych. Różnego typu zadania, analizowanie wielu źródeł oraz łączenie faktów z pewnością pomogą Ci przygotować się do egzaminu dojrzałości. Ważne jest także pisanie wypracowań na różne tematy, aby nabrać wprawy w tego typu formie wypowiedzi i jak najlepiej napisać je na majowej maturze. Matura z historii zawsze, co roku, zaskakuje, nawet tych najlepiej przygotowanych, dlatego potrzebne jest uczniowi dobre repetytorium, aby się do niej przygotować. W poniższym wpisie są przedstawione takie repetytoria, które pozwolą każdemu uczniowi przygotować się do matury z historii. Matura w kieszeni. Historia- Lech Krzemiński “Matura w kieszeni” to skuteczna powtórka przed egzaminem maturalnym z historii rozszerzonej. Została stworzona wraz ze znanymi nauczycielami, metodykami, korepetytorami, a nawet samych studentów, tylko po to aby zapewnić uczniowi rzetelny podręcznik, dzięki któremu na 100 procent będzie przygotowany na maturę z historii. Najważniejsze zalety repetytorium “Matura w kieszeni” to słowniczek, który zawiera wszystkie najważniejsze wydarzenia, daty, i postacie, w tym królów i władców; najważniejsze i istotne zagadnienia historyczne; najważniejsze wydarzenia od czasów nowożytnych, po średniowiecze, i czasy najnowsze; wszystkie informacje podane w książce są zgodne z wymaganiami Centralnej Komisji Egzaminacyjnej; dodatkowo repetytorium te zostało wydane w poręcznej, kieszonkowej wersji, co pozwala na powtórki w każdym miejscu. Teraz matura. Historia. Zadania i arkusze maturalne Dzięki temu, że vademecum te zostało opracowane wraz z CKE, uczeń dostaje w jednym podręczniki, wszystkie najważniejsze zagadnienia i zadania, które zawsze się pojawiają na maturze, więc podobnych ćwiczeń i zadań można oczekiwać nawet na maturze w maju w 2022 roku. Zapewnia to także, że uczeń przystąpi do egzaminu przygotowany, co zmniejszy jego stres. W “Teraz matura. Historia” uczeń klasy maturalnej znajdzie sposoby na napisanie i przećwiczenie wypracowania historycznego; wszystkie najważniejsze wskazówki jak wykonywać zadania z kluczem, wielokrotnego wyboru, oraz zadania otwarte; poza tym otrzymuję skarbnicę wiedzy, z której może korzystać przez cały rok, aż do matury w maju; zapoznanie się ze strukturą arkuszy maturalnych, oraz wiele innych cennych informacji. Od września do maja jest wystarczająco dużo czasu, żeby przyswoić wiedzę do matury nie rwąc sobie przy tym włosów z głowy. Ale jeśli w lutym jesteś w średniowieczu (patrz błąd #1) sytuacja robi się nieciekawa. To normalne, jeśli nie potrafisz sam/a realistycznie zaplanować nauki do matury z historii sztuki.
Powtórka do matury – jak to zrobić, żeby nie zwariować? Powtórka do matury to rzecz, która wielu uczniom spędza sen z powiek. Zawsze za mało czasu i zbyt dużo materiału, presja, stres, inne obowiązki… Jak sobie z tym wszystkim poradzić? Do egzaminów zostało mało czasu a Ty zastanawiasz się jak możesz nadrobić stracony czas? Poniżej znajdziesz 5 porad ‘na ostatnią chwilę’, które mogą Ci w tym pomóc! Ustal priorytety To ostatnia prosta, a godzin w dniu jest za mało żeby powtórzyć cały materiał ze wszystkich przedmiotów? Musisz ustalić priorytety! Na początku zadaj sobie pytanie, które przedmioty są dla Ciebie najważniejsze? Skup się na ich powtórce w pierwszej kolejności. Warto jest również zacząć od działów, w których czujesz się słabszy. Człowiek najlepiej uczy się na swoich błędach! Czasami jeśli czegoś nie rozumiesz łatwo jest się zablokować. Nie trać wtedy czasu na szczegóły, nie stresuj się i postaraj się podejść do zagadnień kreatywnie. Możesz ustalić sobie określony czas na zrozumienie danego zagadnienia i jeśli go przekraczasz idź dalej! Powtarzaj sobie wtedy, że matura sprawdza ogół Twojej wiedzy, a nie tylko znajomość tego jednego tematu. Nie rezygnuj z umiejętności logicznego myślenia i wyciągania wniosków. Może inne zadanie pomoże Ci w rozwiązaniu tego? Zaplanuj swoją powtórkę Najpierw planuj, potem działaj. Podejdź do nauki analitycznie ustalając na początku harmonogram pracy na cały tydzień. Postaraj się, aby w danym dniu uczyć się naprzemiennie około dwóch przedmiotów np. poniedziałek to dzień na biologię i chemię, wtorek na matematykę i fizykę itp. Wcześniej wyznacz działy, które uważasz za najważniejsze i rozpisz je według planu. Na początku każdego dnia możesz również rozpisywać godzinowo od kiedy do kiedy chcesz powtórzyć dany materiał. Postaraj się rozłożyć naukę na bloki. Pamiętaj o przerwach na jedzenie i odpoczynek. Mogą być krótkie, ale ważne żeby były – przepracowany mózg słabiej myśli! Nikt nie lubi uczyć się rzeczy, które go nie interesują. Co zrobić, żeby powtórka do matury nie była torturami? Nie zostawiaj nielubianych przedmiotów na koniec dnia. Zacznij od kilku zadań czy zagadnień, które chcesz mieć po prostu “z głowy”. Im dłużej się uczysz w ciągu dnia, tym bardziej Twoja motywacja spada. Do przedmiotów, które lubisz i tak wrócisz. Powtórka do matury – ucz się z głowąAnalizuj stare arkusze maturalne. Wiele typów zadań może się powtarzać z poprzednich lat. Ważne jest przez to aby kojarzyć wcześniej zaobserwowane schematy. Powtórka do matury to nie tylko wiedza teoretyczna. Znajdź swój sposób na schematy zadań, naucz się trafiać w klucz odpowiedzi. Jeśli nauka danego zagadnienia przychodzi Ci z trudem, postaraj się znaleźć inne sposoby na przyswojenie wiedzy niż książka. Może na YouTubie znajdziesz filmik, który pozwoli Ci lepiej zrozumieć to co wydawało się niejasne? Może w internecie znajdziesz artykuł, który lepiej to wytłumaczy? Szukając wiedzy z innych źródeł zapewniasz swojemu mózgowi różnorodność lepiej go stymulując. Trenuj uważnośćDużo błędów, które robisz wynika z niedokładnego czytania poleceń? To kwestia koncentracji! Postaraj się spędzić trochę więcej czasu na czytaniu i rozumieniu zadania. Podkreśl fragmenty, w których zawarte jest pytanie. Będzie Ci przez to łatwiej odnaleźć w tekście myśl przewodnią polecenia. Podczas powtórek odkładaj swój telefon na bok. Jeśli rozprasza Cię brat, który ogląda telewizję załóż słuchawki. Podczas matury będziesz musiał skupić się przez dłuższy czas – to ostatni moment, żeby poćwiczyć dłuższą koncentrację! Pamiętaj też, że w dniu egzaminu również możesz mieć gorszy dzień. Naucz się pracy w skupieniu przez dłuższy czas – taka powtórka do matury pozwoli Ci w pełni wykorzystać zdobytą wiedzę podczas egzaminu. Opanuj stresNa pewno się stresujesz. Stresuje się każdy. Aby stres Cię nie zablokował musisz pozwolić swojemu mózgowi na chwilę się wyłączyć. Pomaga w tym aktywność fizyczna – odejście od biurka chociaż na moment, zrobienie kilku pompek, pójście na krótki spacer. Możesz też spróbować różnego rodzaju ćwiczeń oddechowych albo medytacji – to super sposób aby na chwilę oderwać się od tematu matur! Przede wszystkim, staraj się nie przyswajać już nowej wiedzy na dzień przed egzaminem. Możesz dać sobie trochę czasu na finalną powtórkę materiału, ale potem powiedz sobie stop i zrób coś miłego dla siebie! Weź gorącą kąpiel, zjedz dobry obiad, zobacz zabawny film. Tego dnia postaraj się skupić na pozytywnych rzeczach, a gdy będą przychodzić do Ciebie myśli na temat nadchodzących egzaminów, powtarzaj sobie, że niedługo będą już za Tobą!
Olimpiada Artystyczna wymaga większej samodzielności i intelektualnego zaangażowania ucznia. Właściwie można pokusić się o stwierdzenie, że to właśnie w tym konkursie (a niekoniecznie na maturze) masz szansę popisać się większą dojrzałością oraz wiedzą i wykazać swoją pasją do historii sztuki. Głównie ze względu na to
Metoda polisensorycznaWarto uczyć się w sposób „polisensoryczny”, czyli za pomocą wielu zmysłów:patrząc,słuchając,dotykając,chodząc (ruch sprzyja lepszej pracy mózgu),kłócąc się z kimś na dany nasz specjalny serwis MATURA 2020 >>>Zdaję maturę w 2020 roku! - dołącz do grupy na Facebooku . 209 56 548 530 134 649 413 252

jak powtarzać do matury z historii