Zaproponuj dziecku, by przep臋dzi艂o z艂o艣膰, tupi膮c nogami lub robi膮c kulki z papieru i nimi rzucaj膮c. Rozwa偶 zapisanie dziecka na treningi sport贸w walki lub sport贸w rywalizacyjnych. Wybierzcie jedn膮 poduszk臋, kt贸ra w chwili z艂o艣ci b臋dzie przyjmowa膰 ciosy dziecka.
00:00 / 00:00. Gdy dziecko wyrz膮dza komu艣 krzywd臋 i u艣wiadamia sobie to, instynktownie reaguje: wstydem, bezradno艣ci膮 i poszukiwaniem ukojenia. 艢wiadomo艣膰, 偶e sprawi艂o komu艣 b贸l, i
Wa偶ne jest, aby rodzice rozpoznali przyczyn臋, gdy dzieci wykazuj膮 z艂o艣膰/gniew. Ka偶dy moment powinien by膰 traktowany jako okazja do nauki. Umiej臋tno艣ci radzenia sobie ze z艂o艣ci膮 i kontroli emocjonalnej uczy si臋 poprzez pozwalanie dzieciom na do艣wiadczanie i wyra偶anie emocji.
Jak radzi膰 sobie ze z艂o艣ci膮 dziecka. My艣l臋, 偶e my sami mo偶emy dziecku nazywa膰, jak si臋 czujemy (o ile jest w stanie do niego co艣 jeszcze dotrze膰 :):"Jest mi przykro, jestem z艂a/z艂y, bo umawiali艣my si臋 na jeden s艂odycz, a widz臋, 偶e nie chcesz naszej umowy dotrzyma膰". Je艣li mamy czas, warto przeczeka膰 fal臋 z艂o艣ci
Cele Podstawa programowa Metody pracy Cel g艂贸wny: Ucze艅 doskonali umiej臋tno艣膰 radzenia sobie ze z艂o艣ci膮 wykorzystuj膮c znane sobie techniki regulacji oraz trenuje tworzenie nowych strategii. Cele szczeg贸艂owe: Ucze艅: zna emocje podstawowe, rozpoznaje i nazywa emocje z艂o偶one; trenuje umiej臋tno艣膰 艣wiadomego prze偶ywania w艂asnych stan贸w emocjonalnych;
. 646 572 514 388 795 387 36 433
jak radzi膰 sobie ze z艂o艣ci膮 dziecka
